BOA IDÉIA  SACOLA PARA O BEBÊ BRINCAR idade requeridos: 6 meses - 2 anos

Faça uma sacola com uma coleção de brinquedos que estimulam os sentidos de seu bebê.

Reúna alguns ou todos os brinquedos nas seguintes categorias: Visão: Um espelho plástico inquebrável (veja Olhe para mim), um pequeno prisma ou um CD para fazer arco-íris, uma pequena luz que seu bebê possa seguir com os olhos, fotos de família em cartões plásticos (veja Foto-diversão), um dedoche (veja Dedoches), e uma meia para esconder coisas ou fazer um fantoche instantâneo. Audição: diversos potes plásticos contendo arroz, guizos, feijões, moedas e até água (certifique-se de que a tampa está bem fechada); um conjunto de chaves de brinquedo em um chaveiro; uma caixinha de música de corda e uma fita ou CD com as músicas favoritas de seu bebê. Tato: uma variedade de quadrados de pano de diferentes texturas; um mini-abanador para fazer ventinho; óleo de bebê para uma massagem relaxante; um rolo de fita; várias meias de bebê bem fechadas, cada uma com alguma coisa dentro para apertar e apalpar, como papel celofane, grãos de arroz e botões. Olfato: Saches individuais com ervas e flores secas, como menta, lavanda e pétalas de rosas, seguramente costurados. Leve também uma ou duas flores de verdade.

Uma sacola de pano Tesouros sensoriais

BOA IDÉIA!  COFRINHO PARA O BEBÊ idade requeridos: 6 meses - 2 anos

O cofrinho do bebê é um brinquedo de encaixar para iniciantes, que serve perfeitamente para bebês de 6 a 12 meses. Seu bebê vai adorar encher seu cofrinho com “moedinhas”...e jogá-las para fora novamente.

Você pode fazer o cofrinho do bebê cortando um furo na tampa de um pote de sorvete com uma faca pontuda. Cubra as beiradas do furo com fita crepe se preferir. O buraco deve ser grande o suficiente para acomodar “moedinhas”, que podem ser tampas de potes ou garrafas plásticas. Dê a ele o pote de sorvete sem a tampa, juntamente com as “moedas”, e deixe-o brincar de encher o pote. Assim que ele entender o conceito de encher o pote, coloque a tampa e mostre como colocar as moedas no buraco, uma de cada vez. Conte alto bem devagar enquanto você as coloca. As moedas vão fazer um barulhinho tão gostoso quando caírem no fundo do pote que o bebê vai querer tirar a tampa, tirar as moedas e começar tudo outra vez.

Pote de sorvete vazio com a tampa 6 “moedas” (tampas de pequenos potes ou tampas de garrafas plásticas; certifique-se que não têm pontas afiadas) Uma faca pontuda Fita adesiva (opcional)

BOA IDÉIA!
                                COZINHA MUSICAL

A cozinha musical
	Dentro dos armários da sua cozinha existe uma porção de instrumentos prontos para ser tocados.
idade requeridos: 6 meses - 2 anos Dentro dos armários da sua cozinha existe uma porção de instrumentos prontos para ser tocados. Você pode se fantasiar com chapéus, cachecóis, bandanas ou bonés, se quiser. Coloque marchinhas no aparelho de som e comece a tocar. Alternem a vez de ser o líder, e convidem toda a família para brincar. Tambor (qualquer um dos objetos a seguir, de cabeça para baixo): caixa de cereal vazia, frigideira de metal, forma de bolo, pote de sorvete de plástico ou galão de água. Baquetas: colheres de madeira ou metal Pratos: Duas tampas de panela metálicas Maracas: latinha de fermento ou garrafinha de água vazias, cheias de grãos de arroz, milho ou feijões (certifique-se de que estão bem fechados) Triângulo: Descanso de panelas vazado, pendurado em uma linha, e colher metálica para bater Guitarra ou banjo: Caixa de sapatos ou caixinha de leite vazia com um buraco cortado, envolta com elásticos Pandeiro:Dois pratos de papel colados firmemente um ao outro, cheios de grãos de feijão entre eles

Bingo do nome


FAIXA ETÁRIA: 


DE 4 A 5 ANOS 


CONTEÚDO: LINGUAGEM ESCRITA E ORAL  


OBJETIVO:


Nessa brincadeira, os pequeninos se familiarizam com as letras do alfabeto e aprendem quais delas compõem seu nome.




DESENVOLVIMENTO:


Escreva em uma cartolina todas as letras do alfabeto, corte-as e coloque em uma caixa. Entregue uma folha de papel a cada participante e peça que ele escreva seu nome. A cada letra sorteada da caixa, os participantes devem marcar na folha com o nome. Ganha quem marcar todas as letras primeiro.




AVALIAÇÃO:




OBSERVAÇÃO E REGISTRO DO PROFESSOR

Corrida de três pés


FAIXA ETÁRIA: 


DE 3 A 5 ANOS 


CONTEÚDO: BRINCADEIRA








OBJETIVOS:




 Esta atividade desenvolve o equilíbrio, coordenação motora e senso de competição.
Divida as crianças em duplas. 




DESENVOLVIMENTO:


Cada participante tem sua perna direita amarrada à perna esquerda de seu colega. Os dois terão de correr determinado percurso com as pernas atreladas. Ganha quem cruzar

Que bicho eu sou?


FAIXA ETÁRIA: 


DE 3 A 5 ANOS 


CONTEÚDO: BRINCADEIRA






OBJETIVO:


Através dessa brincadeira, as crianças aprendem e compartilham as características de vários animais.




DESENVOLVIMENTO




Desenhe ou escreva o nome de vários bichos, um em cada folha de sulfite. Agora cole um bicho nas costas de cada criança sem que elas vejam qual. Cada participante precisa adivinhar que animal tem nas costas, para isso ele deve fazer perguntas sobre as características do bicho aos demais coleguinhas. As respostas deverão ser SIM ou NÃO. O último a descobrir que bicho é, deixa a brincadeira redistribui os bichos nas costas dos colegas. A brincadeira continua até restar apenas um vencedor.

Agacha-agacha


FAIXA ETÁRIA: 


DE 3 A 5 ANOS 


CONTEÚDO: BRINCADEIRA






OBJETIVOS:
 Nesta brincadeira, a criança corre, agacha e levanta, aperfeiçoando assim, os seus movimentos.


DESENVOLVIMENTO


Em um espaço amplo, reúna as crianças e eleja o pegador. Ele deverá correr atrás dos outros coleguinhas, que para não serem apanhados devem se agachar. Quando um participante é pego, o pegador para sua função a ele. Nesta brincadeira não há vencedor, ela só acaba quando as crianças se cansam.